第104节 (第2/3页)

究竟去了何处。还有食堂后的墙壁，仍然在缓慢、又坚定地向内推进。

    ??再加上教导主任打出去的那些电话。

    ??一团乱麻。

    ??从食堂出来，邵佑说：“我们走走吧。”

    ??季寒川答应：“好。”

    ??话是这么说，但学校太小，实在没什么好走。

    ??到最后，两人坐在食堂后面，加上宁宁，拿一根木棍，在泥土上涂画。宁宁玩儿的很开心，始终笑嘻嘻的，肉肉的脸颊上有两个小酒窝。

    ??看着就觉得甜。

    ??季寒川心情一点点放松，同时留意到：邵佑在时不时看表。

    ??只是这回，他没有多问。

    ??第114章 要下课了

    ??时间一分一秒流逝, 邵佑显然很珍惜。这天下午, 第一节 课是语文。邵佑翻一翻书，上面许多地方都有他和季寒川的交谈。

    ??季寒川的小恶魔图案越画越好。讲台上, 语文老师也越来越看不惯、深觉季寒川是在耽误邵佑的前途。

    ??加上眼下困境, 难免心浮气躁。语文老师平日会听老师们例行开会，但二十五个班，上百名教职工, 以教导主任为核心的组织、管理者只占少数。大多情况, 是研究好方案之后，向其余老师传达。

    ??故而语文老师知道季寒川厉害, 却缺失了很多情报，只把他当做一个颇会打架、被教导主任选出来稳定学生的小混混。因此更加不平，觉得：那么多勤奋努力的学生都没表现，怎么季寒川一天到晚四处活跃？

    ??早晨，办公室里，听说季寒川没来上课，还是教导主任亲自批的条子。语文老师听了, 更加心情糟糕, 觉得现在同事们都晕头转向，竟然让一个小混混骑到头上。

    ??她秉持着“老师”的威严, 要给季寒川一个下马威。此刻看季寒川与邵佑把一本书推来推去, 上面的图画越来越多。语文老师皱着眉毛, 道：“季寒川。”

    ??她讲一道简答题讲到一半, 这会儿故意问：“这道题选什么？”

    ??十五班学生平日就不太给语文老师面子, 认真听课的人只有零星几个，多半还是因为闲着无聊，而非为了好好学习、天天向上。

    ??语文老师的话一出来，班里倒是有些淅淅索索的低声交谈，“姓张的给川哥找麻烦？”

    ??“季寒川昨天晚上……”

    ??“她怎么敢啊，不怕川哥直接爆头？”

    ??“去去去，别瞎说，寒川不是那种人。”

    ??一个人讲话的声音很轻，但十来个人讲话，教室里就有隐隐约约的声音。语文老师心中怒火更盛，此刻把练习册拍在桌面上，提着一口气，就要教训全班人。台下学生看在眼中，一下子明白：得，这位又要滔滔不绝咯。

    ??有人拿手指掏一掏耳朵，烦得慌。

    ??季寒川倒是脾气好，此刻耳朵在班里收一圈音，笑道：“老师，可你没在讲选择题啊。”

    ??语文老师“哼”一声，道：“那你说说，我在讲什么。”

    ??她话音落下，坐第一排的人悄悄把书立起来一些，手指在其中一行缓缓滑过。季寒川垂眼，视力好，别说练习册上的文字，就连那女孩儿手指上的倒刺，都看的一清二楚。

    ??他漫不经心，念：“分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。”

    ??语文老师卷起手中的书本，敲一敲讲桌：“原因呢？”

    ??前桌的同学往后翻，找到参考答案，继续给季寒川指。

    ??大抵是季寒川的眼神太明显，语文老师嗓音骤然抬高：